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学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度(dù )，但在人越来越多(duō )的(de )时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

经过(guò )他的努力工作，他(tā )用(yòng )贡献换取了一套小(xiǎo )木(mù )屋，告别了潮湿黑(hēi )暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当中(zhōng )其(qí )中一个普通的人员(yuán )。

贡献值就是如此产(chǎn )生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有(yǒu )记录。

当他看见自(zì )己(jǐ )的孩子释放出电球(qiú )的(de )时候，他激(jī )动得哭(kū )了(le )。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一个(gè )孩(hái )子，也在里面。

虽(suī )然(rán )他的孩子最终成绩(jì )只(zhī )有96分，没有(yǒu )达到合(hé )格的标准，但是他知(zhī )道，只要继续努力(lì )，自己的孩子也终将(jiāng )会(huì )像之前的那些大人(rén )一(yī )样，变得强大起来(lái )。

但他一点都没有伤(shāng )心，因为他知道，只(zhī )有努力工作，就会(huì )得(dé )到相应的报(bào )酬。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在里面。